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  • 《爱弥儿》书籍名句

    • 共收录41个《爱弥儿》的句子：（第2页）本页收录的《爱弥儿》书籍名句/《爱弥儿》经典语句/摘抄根据受欢迎度排序，通过这些《爱弥儿》语录可以了解《爱弥儿》的特色。
    我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要有教育赐予我们。这种教育，我们或是受之于自然，或是受之于人，或是受制于事物。如果在一个人身上这三种不同的教育是一至的，都趋向通用的目的，他就会自己达到他的目标，而且生活的很有意义。
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    大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。
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    问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。
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    宁可让儿童一个字也不识，也不要使他为了学到这一些学问而把其他有用的东西都牺牲了。
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    出自造物主手中的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
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    我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候(即欲望与满足欲望的能力相称)，心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。
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    当孩子根本不喜欢读的时候，读书对他有什么用处?不能让还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情。不能让他体会到读书的苦味，以免过了青年时期他还觉得读书是一件可怕的事情。
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    人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。
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    人类幸福起源于愿望与能力的平衡。
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    以世界为唯一的书本，以事实为唯一的教训。
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    在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。
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    我们之所以产生嫉妒的心理，是由于社会的欲望，而不是由于原始的本能。
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    我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。
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    如果你不首先培养活泼的儿童，你就决不能教出聪明的人来。
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    十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智?
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    爱弥儿经典语录
    《爱弥儿》
    作者：卢梭
    其它的卢梭作品：《忏悔录》《社会契约论》
    《爱弥儿》简介：
    《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白...(更多)

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