天与万籁俱寂，
她的耳朵里只有“我爱你”
十五年长久时光，
如同一部苍凉的老电影
演到了高潮，
却没有人欣赏结局
如果给等待一个终期，
她希望是，
直到生命终结
无限长的曲线就是宇宙的抽象，一头连着无限的过去，另一头连着无限的未来，中间只有无规律无生命的随机起伏，一个个高低错落的波峰就像一粒粒大小不等的沙子，整条曲线就像是所有沙粒排成行形成的一维沙漠，荒凉寂寥，长得更令人无法忍受。你可以沿着它向前向后走无限远，但永远找不到归宿。
刘慈欣 《三体》0
刘慈欣 《三体》0我们都知道，风雨过后，才能见彩虹
但我们都希望，最好能直接坐在彩虹里，他人已经为你布置好绚丽的世界
可惜别人为你布置的精致，他随时都可以撤走
所以，虾子要吃活着烧的，痛出来的美味，才足够颠倒众生。
张嘉佳 《从你的全世界路过》0
但我们都希望，最好能直接坐在彩虹里，他人已经为你布置好绚丽的世界
可惜别人为你布置的精致，他随时都可以撤走
所以，虾子要吃活着烧的，痛出来的美味，才足够颠倒众生。
张嘉佳 《从你的全世界路过》0
我注意看下车的游客，每一个大呼小叫的跨出车来，拍胸狂笑，大呼过瘾，我一直等着，希望这一排十几辆车，其中会有一个乘客，回身去谢一句拉车的人，不奢望给小费，只求他们谢一声，说一句好话，也是应该的礼貌，可是，没有一个人记得刚刚拉住他们生命的手，拉车的一群，默默的被遗忘了。
三毛 《温柔的夜》0
三毛 《温柔的夜》0教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0诚然，当我们东溜西逛，不追随领路人，而是听从那些呼唤我们前往不同方向的人的嘈杂的呼喊和喧哗时，生命将在歧途上消磨殆尽；这生命是短暂的—即使我们日夜操劳以图获得善好的心灵。因此，我们必须确定我们的方向和途径，而且不能没有一位有经验的、探索过我们所前往的领域的人作为向导，因为这里的条件和其他旅途不尽相同：在那些旅途中，有标记好的路线，还有可以咨询的当地居民，不让我们走错；但是在这里，正是最常走、最热闹的路最具有欺骗性。
塞涅卡 《论幸福生活》1
塞涅卡 《论幸福生活》1
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