人们为了维护自己最初决定的正确性,可能会走向自我毁灭的泥潭。他们可能会更粗暴地对待自己所伤害过的人,因为他们会坚信自己的受害者是罪有应得。他们会坚持自己工作中一些过时甚至有害的做法。他们会支持虐待者和暴君,因为他们觉得这些人和自己都站在正义的一边。
极端的异教徒可能会有一种消灭自己对立面的冲动,因为他们几乎不存在心理失调的问题。
“我不了解你,我一点也不了解你。”她声音颤抖着说道。
他将目光转向了她。她觉得她的眼睛不自主地触到了他的目光。他的眼睛里有种她从未见过的柔情,同时似乎在乞求着什么,就像一条狗被鞭子抽了时眼睛里的东西。这加剧了她的紧张。
“我觉得我们已经很熟悉了。”他说道。
“你还是很害羞,不是吗?”
这是她说过的最古怪的话了。在这种场合下,对她来说他们之间的谈话无论如何也该到此为止了。她一点也不爱他。她不明白为什么还没有出口拒绝他。
“我太愚蠢了。”他说,“我想告诉你我爱你胜过这个世界上的一切,可是我就是开不了
他将目光转向了她。她觉得她的眼睛不自主地触到了他的目光。他的眼睛里有种她从未见过的柔情,同时似乎在乞求着什么,就像一条狗被鞭子抽了时眼睛里的东西。这加剧了她的紧张。
“我觉得我们已经很熟悉了。”他说道。
“你还是很害羞,不是吗?”
这是她说过的最古怪的话了。在这种场合下,对她来说他们之间的谈话无论如何也该到此为止了。她一点也不爱他。她不明白为什么还没有出口拒绝他。
“我太愚蠢了。”他说,“我想告诉你我爱你胜过这个世界上的一切,可是我就是开不了
毛姆 《面纱》0
现代人的崩溃都是默不作声的,会说笑,会打闹,会社交。可实际上内心的糟糕事已经积累到一定的程度了,不会摔门,不会砸东西,不会流泪,不会歇斯底里,只是在某一秒钟,突然好想大闹一场,但脸上仍假装平静,这种崩溃不伤人,只是,会伤自己
佚名 《一禅小和尚》0
教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范,养成一定的性格和意志、习惯和兴趣,发展一定体力上的本质等等。
加里宁 《佚名》0
一个灵魂丰实的人,与那些灵魂空虚而浑噩的人相处或共同生活,等同于陪葬。
张方宇 《单独中的洞见2》1
把上帝拟人化,无非是暗示人是上帝的化身――人类借此而抬高了自己。
张方宇 《单独中的洞见2》1