记忆是思念的敌人。
它悄无声息地占据我们的大脑,等我们爱上想爱的,看上想看的,又慢慢地把它尘封、落灰,最后掩埋。
有女浆衣溪边,我又想起了你。
桐华 《曾许诺》1

”我要找的那个人应该是可以让我悲也可以让我喜的人,让我愿意为他奋不顾身,我不爱爱我的,只爱我爱的。“
很多年以后郑微想起这一番话,脸上是如同阮阮此刻一样的苦笑,她想,当年的她,真的是个被宠坏的孩子。
辛夷坞 《致我们终将逝去的青春》1
很多年以后郑微想起这一番话,脸上是如同阮阮此刻一样的苦笑,她想,当年的她,真的是个被宠坏的孩子。

月亮比谁都更为久远地,始终遥遥地凝望着地球。恐怕它曾把地球上发生过的一切现象、一切行为都看在眼中。但月亮沉默不语,始终冷冷地牢牢地把沉重的过去深埋心底。那里没有空气,也没有风。真空最适合完好无损地保存记忆。谁都不可能去宽慰月亮的心。
村上春树 《1Q84》0

庐山那一场云林雾海的梦,拨动我们记忆中的弦。当年苏轼在庐山脚下的西林寺墙壁上,题下了千古名句:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。” 千姿万态的庐山风景,只在一首简单的诗中,便得到至美的表达。寂寞时可以开花,错过了可以重来,黯淡后可以惊艳。所以苏轼一生经历宦海浮沉,多次遭贬,却依旧能够做到明净豁达。忽然间亦明白苏轼与王朝云的情缘,相逢刹那,离别刹那,在尘世中栖息,无须把一切都看得真切。
白落梅 《世间所有相遇都是久别重逢》0

默而识之,是第一步,就是最基本的阅读和记忆,即便是死记硬背也无所谓。
学而不厌,表面意思是学习而不厌烦,但意译则应该是学习不能有局限性,必须要要有广度,同时在擅长领域有深度,反复学习。
最后的诲人不倦,一开始只以为是孔子的教学之法,但经过揣摩才明白,这根本就是学习之法!
“诲人不倦”的重点不是教导人,而是后面的“不倦”,是要不疲倦和不藏私地教导他人或者说分享知识,只有这样,才能让自己对知识学问掌握得更加透彻和牢固。
永恒之火 《儒道至圣》0
学而不厌,表面意思是学习而不厌烦,但意译则应该是学习不能有局限性,必须要要有广度,同时在擅长领域有深度,反复学习。
最后的诲人不倦,一开始只以为是孔子的教学之法,但经过揣摩才明白,这根本就是学习之法!
“诲人不倦”的重点不是教导人,而是后面的“不倦”,是要不疲倦和不藏私地教导他人或者说分享知识,只有这样,才能让自己对知识学问掌握得更加透彻和牢固。

来不及遗忘,来不及细数。眉毛这么短,思念这么长。
明前雨后 《忽而今夏》0
