反观，是元认知的起点。
当你开始反观自己的思考时，
神奇的事情发生了:
你能意识到自己在想什么，
进而意识到这些想法是否明智，
再进一步纠正那些不明智的想法，
最终做出更好的选择。
当你开始反观自己的思考时，
神奇的事情发生了:
你能意识到自己在想什么，
进而意识到这些想法是否明智，
再进一步纠正那些不明智的想法，
最终做出更好的选择。
周岭 《认知觉醒》0
好的成长是始终游走在舒适区边缘。
周岭 《认知觉醒》0
复利效应显示了价值积累的普遍规律:
前期增长非常缓慢但到达一个拐点后会飞速增长。
前期增长非常缓慢但到达一个拐点后会飞速增长。
周岭 《认知觉醒》0
真正的学习成长不是努力，努力再努力，
而是'反馈，反馈再反馈’。
而是'反馈，反馈再反馈’。
周岭 《认知觉醒》0
耐心不是毅力带来的结果
而是具有长远目光的结果
而是具有长远目光的结果
周岭 《认知觉醒》0
焦虑的原因就两条:
想同时做很多事
又想立即看到效果。
想同时做很多事
又想立即看到效果。
周岭 《认知觉醒》0
用感知力来代替思考力
周岭 《认知觉醒》0
先用感性能力帮助自己选择，再用理性能力帮助自己思考。
周岭 《认知觉醒》0
行动力不足的真正原因是选择模糊
周岭 《认知觉醒》0
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
出自唐代韩愈的《师说》 ，意思是：因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。
出自唐代韩愈的《师说》 ，意思是：因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。
吴楚材 《古文观止》0
闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
大意：五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜好读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，便欣然忘食。
大意：五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜好读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，便欣然忘食。
吴楚材 《古文观止》0
郑武公，庄公为平王卿士。王贰于虢，郑伯怨王。王曰，无之。故周郑交质，王子胡为质于郑，公子忽为质于周。平王崩，周人将畀虢公政。四月，祭足帅师取温之麦，秋，又取成周之禾，周政交恶。
吴楚材 《古文观止》0
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
出自《兰亭集序》，固：本来、当然；齐：把……看作相等；虚诞：虚妄荒诞的话；妄作:妄造、胡说。意思是：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
出自《兰亭集序》，固：本来、当然；齐：把……看作相等；虚诞：虚妄荒诞的话；妄作:妄造、胡说。意思是：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
吴楚材 《古文观止》0
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
出自唐朝王勃的《滕王阁序》，这几句告诫人们不能因为年华易逝和处境困顿而自暴自弃：年纪老迈而情怀更加豪壮，境遇艰难而意志越发坚定。
出自唐朝王勃的《滕王阁序》，这几句告诫人们不能因为年华易逝和处境困顿而自暴自弃：年纪老迈而情怀更加豪壮，境遇艰难而意志越发坚定。
吴楚材 《古文观止》0
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