香蜜沉

香蜜沉沉烬如霜

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凡属我离开他而独自体验的一切，再也不给我带来任何喜悦。我的一切德行只是为了使他高兴，然而，当我在他身边时，我感到自己的德行软弱无力。
NO.52384 ——安德烈·纪德《窄门》
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我有时乃至经常出于恶意，说别人坏话比自己想讲的还要多，也出于怯懦，怕得罪作者，对许多作品、书和画说的好话比自己想讲的还要多。有时我冲一些人微笑，心里却觉得他们了无趣味，而且还佯装觉得一些蠢话十分风趣。有时我感到无聊得要命，却还装作很开心，不忍走开，只因人家对我说：“再待一会儿吧……”我容许自己的理智制止心灵的冲动是常事；反之，内心沉默而嘴上高谈阔论也是常事。有时，为了赢得别人的赞同，我就做出蠢事；反之，我认为应当做的事有时不敢做，心知做了也得不到别人的赞同。
NO.52360 ——安德烈·纪德《人间食粮》
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台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。
NO.52220 ——徐特立《徐特立教育文集》
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一个人爱着另一个人是藏不住的。
NO.52093 ——乔一《我不喜欢这世界，我只喜欢你》
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相信谎言的人必将在真理之前毁灭。
NO.51943 ——赫尔巴特《普通教育学》
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我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。
NO.51655 ——贺拉斯《诗艺》
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火愈盖就燃烧得愈旺。
NO.51571 ——奥维德《变形记》
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你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。
NO.51441 ——佚名《佚名》
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女人们在抚弄自己头发的时候，定是心已乱了。
NO.51430 ——古龙《飘香剑雨》
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我是在书堆中开始我的生活的，就象毫无疑问地也要在书堆中结束我的生命一样。
NO.51252 ——萨特《存在与虚无》
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体罚的方法过于简单粗暴，并不能达到教育的目的反而容易适得其反。而用孩子喜欢的事物去奖励他，以获得他们的欢心，也是尽量要避免的方法。应该让孩子抑制自己对于美味佳肴、华美服饰和物质财富的欲望。要让孩子热爱荣誉、对羞愧和耻辱有所理解，那么也就有了奖励和惩罚的方法和手段。行为良好就受到应得的赞誉，行为不良就受到应得得冷落，通过这种自然的手段让孩子获得荣誉感和羞耻心。惩罚太多成了家常便饭，就失去了应有的功效。斥责应该背着他人在私下进行，而赞扬时就要当着别人的面去表扬，对孩子过去的过错不宣扬，从而让孩子爱惜自己的名誉
NO.50300 ——约翰·洛克《教育漫话》
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有些偶像穿戴和装饰得看起来很华丽，但是可惜，它们是没有心的。
NO.50250 ——德谟克利特《佚名》
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无论命运把我带到何方，我的心都是自由的。
NO.50171 ——温世仁《秦时明月》
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理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
NO.50008 ——吴玉章《佚名》
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人活着就是为了赎罪，弱小，就是我们最大的罪过。这个世界是强者的天下，谁会在意籍籍无名的家伙的死活。弱者，连自己死亡的方式都不能选择。
NO.49480 ——尾田荣一郎《海贼王》