中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面便如失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚于打扑,使他畏葸退缩,彷佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰听话,自以为是教育的成功,待到他们外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。”
You cannot teach a man anything; you can only help him to find it within himself.
你不能教会一个人任何东西;你只能帮助他在自己的内心找到答案。
你不能教会一个人任何东西;你只能帮助他在自己的内心找到答案。
卡耐基 《人性的弱点》1
亲自经历的才算知识,其他的只能称为资料。
爱因斯坦 《佚名》1
大学培养的目标是独立思考的能力。
爱因斯坦 《佚名》1
好奇心是科学家无穷的毅力和耐心的源泉。
爱因斯坦 《佚名》1
教育就是应对生活的能力
卡耐基 《人性的弱点》1
学校教不了你人生观,也教不了表达方式,这些东西教不了,但是大学非常重要,大学是人生最重要的时期,因为你很多东西都是在大学这段时间形成的,但是不能指望谁能教育你,或者从谁那儿得到启发,最本质的是自我教育。
廖一梅 《像我这样笨拙地生活》1
社会的良好教育可以从任何类型的灵魂中发展它固有的优点。
雨果 《悲惨世界》1