当我为了能够有效回答学生的那个令我苦恼不已的提问而认真审视自己的时候，发现我去学习什么的动力竟然与那些人拒绝学习的理由是一模一样的："不知道学它究竟有什么用”。所以，有些人-估计是大多数人-还在疑惑。可是我学这个到底有什么用呢？的时候，另外一些人-肯定是少数人-想的是不知道学它究竟有什么用。但正因为不知道有什么用，才可能更有价值呢！