在任何情况下道德教育都是不能够诉诸理智的。
小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1
你不是我儿子，是我祖宗！
黄磊 《小欢喜》1
黄磊 《小欢喜》1我不认为一个人可以告诉他人他们所不知道的观念，事实是他只能告诉他人他们不知道自己知道的观念，所以所谓启蒙与其说是教育，不如说是对被蒙蔽理性的擦拭。将过于霸道的声音拧小，将被屏蔽的声音放大，将司空见惯的思维方式打上一个问号，将盒子里的光释放。
刘瑜 《观念的水位》1
刘瑜 《观念的水位》1那些沐浴着父母的爱的孩子，心灵却可以健全发展。他们也可能因父母一时的忽视表示不满，然而他们对父母的爱感激不尽。父母的珍视让他们懂得珍惜自己，懂得选择进步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自弃。他们将自尊自爱作为人生起点，这有着比黄金还要宝贵的价值。
M·斯科特·派克 《少有人走的路》2
学校教不了你人生观，也教不了表达方式，这些东西教不了，但是大学非常重要，大学是人生最重要的时期，因为你很多东西都是在大学这段时间形成的，但是不能指望谁能教育你，或者从谁那儿得到启发，最本质的是自我教育。
廖一梅 《像我这样笨拙地生活》1
廖一梅 《像我这样笨拙地生活》1效率低下的根源：回避困难。为什么有些人一直在学习但学习成绩总是提不高呢，他们只是做出了努力的样子，或是显得比较努力而已。他们效率很差。根源在于，他们其实只做简单的事情，而回避那些有难度的工作。本质上看，任务中相当重要的部分因为重要而困难，又因为困难而重要，所谓效率需要任务完成才能衡量，这样看来，对于回避困难的人来说，任务整体没有完成，所以谈不上效率。
李笑来 《把时间当作朋友》1
李笑来 《把时间当作朋友》1知识是人类误入歧途后的行动指南。
张方宇 《单独中的洞见2》1
张方宇 《单独中的洞见2》1
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