如果我们不尊重孩子,而只是以奖赏引诱他,或以惩罚威吓他,那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。由于我们自己所受的教养,是为了有所收获才采取行动,所以,我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。 正确的教育,鼓励孩子对他人尊重体谅,而无需任何的诱饵和威吓。
妙极生知,睿哲惟宰。精理为文,秀气成采。
刘勰 《文心雕龙》0
一杖下,一道血,一层皮。
关汉卿 《窦娥冤》0
学习学习不行,打架打架门清
黄磊 《小欢喜》1
最平凡、最普通的恐惧吧?我恐惧失去所爱。你们小的时候,放学时若不准时到家,我就幻想你们是否被人绑走或者被车子撞倒。你们长大了,我害怕你们得忧郁症或吸毒或者飞机掉下来。 我恐惧失去所能。能走路、能看花、能赏月、能饮酒、能作文、能会友、能思想、能感受、能记忆、能坚持、能分辨是非、能有所不为、能爱。每一样都是能力,每一种能力,都是可以瞬间失去的。 显然我恐惧失去。
龙应台 《亲爱的安德烈》1
“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械 工程学就是我的兴趣所在 知道你的兴趣吗?
这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜 跟摄影业结婚 发挥你的才能 想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手 拳王阿里的爸爸非要他去唱歌 想想后果多可怕?”
这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜 跟摄影业结婚 发挥你的才能 想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手 拳王阿里的爸爸非要他去唱歌 想想后果多可怕?”
拉吉库马尔·希拉尼 《三傻大闹宝莱坞》0
抛开优越感吧,那是思想的一大包袱。 纳塔纳埃尔,你要效仿那些手擎火炬为自己照路的人。 关键是你的目光,而不是你目睹的事物。 你所认识的一切事物,不管多么分明,直到末世也终究与你泾渭分明,你又何必如此珍视呢。 欲望有益,满足欲望同样有益,因为欲望从而倍增。实话对你讲吧,纳塔纳埃尔,占有渴求之物一向是虚幻的,而每种渴求给我的充实,胜过那种虚幻的占有。
安德烈·纪德 《人间食粮》0
一日,这死里逃生在家里坐得闷了,想往外散步消遣,又恐怕在热闹地方,遇见那征逐朋友。
吴趼人 《二十年目睹之怪现状》0