教育的真正意义是自我了解。
不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。
莎士比亚 《哈姆雷特》0
莎士比亚 《哈姆雷特》0
营气之粹，化而为精，聚于命门。
李时珍 《本草纲目》1
李时珍 《本草纲目》1
我认为，愚蠢是一种极大的痛苦；降低人类的智能，乃是一种最大的罪孽。所以，以愚蠢教人，那是善良的人所能犯下的最严重的罪孽。从这个意义上说，我们决不可对善人放松警惕。假设我被大奸大恶之徒所骗，心理还能平衡；而被善良的低智人所骗，我就不能原谅自己。
王小波 《沉默的大多数》0
王小波 《沉默的大多数》0尊严而惮，可以为师。
荀况 《荀子》0
荀况 《荀子》0不论是谁，工作都该是他无条件地最最值得尊重的东西，除了工作之外，基本上没有别的更值得重视了。它是人们立身的准则，它关系到一个人的成败。这在时间上也有绝对性的意义，也可以说，它种瓜得瓜，种豆得豆。
托马斯·曼 《魔山》0
托马斯·曼 《魔山》0教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
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