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  • 《普通教育学》书籍名句

    • 共收录22个《普通教育学》的句子：本页收录的《普通教育学》书籍名句/《普通教育学》经典语句/摘抄根据受欢迎度排序，通过这些《普通教育学》语录可以了解《普通教育学》的特色。
    人类自然本性就好象以最高技术建造的与布置的大船，能经得起一切风浪的变化，只等待舵手按照环境指导它的航程，指挥它到达目的地。
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    绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。
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    冒犯别人的人从不原谅别人。
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    教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
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    行政制度在教育上也有特别意义，因为每一个学生，没有地位与位置的差别，都必须习惯于参加这种制度，使他可以成为社会中一般有用的人。
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    愚蠢的人不可能是有德行的。
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    各种心性的基础是身体的健康。……关心健康是培养性格的一个重要组成部分。
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    有秩序的健康生活必须是教育的基础，同样也是教育的最初准备。
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    美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。
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    教师本身对学生来说，也是经验的一个对象，这个对象是直接的，同样也是丰富的；是的，在教学的时间中他们之间形成一种交际。
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    在教师与学生两人之间，不需要第三者参加，常常在一起成为伟大而精选的伴侣。
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    人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。
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    在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。
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    就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
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    不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。
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    普通教育学经典语录
    《普通教育学》
    作者：赫尔巴特
    《普通教育学》简介：
    《普通教育学》是德国教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特创作的教育学著作，首次出版于1806年。该书分为二部分，分述了教育的一般目的、多方面的兴趣、以及培养学生的性格。赫尔巴特提出教学可以分为四个阶段：明了、联想、系统、方法或叫应用。后人将明了又分为预备和提示，成为影响甚广的五段教学法。该书以心理学作为建立教学理论的基础，要求教师按照儿童的心理状况及其规律开展教学活动，对西方近代教学论的发展有着非常重要的意义。《普通...(更多)

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