要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
爱满天下，乐育英才。
陶行知 《佚名》0
陶行知 《佚名》0中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰听话，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。”
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0即使是最好的儿童，如果生活在组织得不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮。苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
家长们要求他们的孩子像他们自己那样成长(只不过更好一些）。
维特根斯坦 《文化与价值》1
维特根斯坦 《文化与价值》1教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
苏格拉底 《佚名》0
苏格拉底 《佚名》0一个人不能够一部分一部分地来教育，而是由人所经受的种种影响的全部总和综合地教育出来。马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
句子抄安卓版
句子抄手机版
句子抄公众号