为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识有充分的了解。
Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school.
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
爱因斯坦 《佚名》1
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

孩子的问题就是家长的问题
黄磊 《小欢喜》1

能正直,能好好地想,能努力地劳动,无论做什么职业,都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业,就是适合于自己的职业;所谓坏的职业,就是不适合于自己的职业。职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业,等级最高。
亚米契斯 《爱的教育》0

大学培养的目标是独立思考的能力。
爱因斯坦 《佚名》1

我不认为一个人可以告诉他人他们所不知道的观念,事实是他只能告诉他人他们不知道自己知道的观念,所以所谓启蒙与其说是教育,不如说是对被蒙蔽理性的擦拭。将过于霸道的声音拧小,将被屏蔽的声音放大,将司空见惯的思维方式打上一个问号,将盒子里的光释放。
刘瑜 《观念的水位》1

教给学生能借助已有知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0

科学的发展,国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立,都取决于学校。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0

社会的良好教育可以从任何类型的灵魂中发展它固有的优点。
雨果 《悲惨世界》1
