“这是状元村，从明代开始出了十六个了，我吴三省看的风水，没跑，你找人问问爷的风水造诣，地你拿下来，办个学校最好。不信你问问我侄子，他高考前我就让他来这个村呆着，他非不信我，就呆了半个月，结果本来可以上麻省的，上了浙大。”
教育不是灌输，而是点燃火焰。
苏格拉底 《佚名》0
苏格拉底 《佚名》0古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。
欧阳修 《答祖择之书》0
欧阳修 《答祖择之书》0重复与习惯，助长了心灵的怠惰。心灵需要冲击才能清醒过来，我们把这种冲击称为“问题”。我们解决问题的依据是那些陈腐的说明、辩解、谴责，这一切又使心灵昏沉如入睡。心灵时时落入这种怠惰的形式中，正确的教育者不仅要使自己的内心终止此种怠惰，而且要帮助学生对它加以观察。
克里希那穆提 《一生的学习》1
克里希那穆提 《一生的学习》1
既然你是无知，就不要惭愧学习。
乔治·华盛顿 《佚名》0
乔治·华盛顿 《佚名》0所能贯通的至理，却不能对学生尽言。
歌德 《浮士德》0
歌德 《浮士德》0
学校之盛衰，关系天下之盛衰也。
黄宗羲 《黄宗羲全集》0
黄宗羲 《黄宗羲全集》0学校应当像一块磁石，以自己有趣而丰富的生活吸引学生。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
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