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育人先育心。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
我们教育的人,不管他是个多么“没有希望”和“不可救药”的钉子学生,他的心灵里也总有点滴的优点。
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每个孩子都是一个世界,完全特殊的、独一无二的世界。
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尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,是教师和校长的首条金科玉律。
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一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子。
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教育不仅是一门科学,而且是一门艺术。
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科学的发展,国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立,都取决于学校。
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学校应当像一块磁石,以自己有趣而丰富的生活吸引学生。
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学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。
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为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识有充分的了解。
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教师上好一堂课要做毕生的准备。
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课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮。
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我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。
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课,就是教育思想的源泉;课,就是创造活动的源头,就是教育信念的萌发园地。
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思考习惯的形成,在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。
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要教育学生不仅要读书,而且对某些书要反复地读。
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学校教育的缺点之一,就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。
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阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。
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我坚定地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。
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我认为一个非常重要的教育任务,就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。
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