《终身成长》简介

    坐镇美国亚马逊心理类畅销榜10年,累计印量180万册,比尔·盖茨撰文推荐

    颠覆传统成功学观点,影响美国校园教育的创新理念

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    在对成功的数十年研究后,斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明,我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

    她介绍了两种思维模式:固定型与成长型,它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要,能力能否通过努力改变,决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题,才能更好地达成人生和职业目标。

    德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用,并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出改变,人们能以最简单的方式培养对学习的热情,和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。

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    1.爱迪生是个天才,但是并非从小就是天才。

    2.我们将普通的孩子变成了骗子,只是因为我们告诉他们,他们非常聪明。

    3.最重要的事情就是要记住,努力的过程并不只包含努力本身。 >> 在他们采取的策略不奏效时改用新策略的重要性。(我们不希望他们运用同样无效的策略一遍遍地努力。)我们希望他们在需要时去寻求帮助,去听取他人的意见。这是我们希望他们能够领会的努力过程:努力工作,尝试新策略,听取意见。

    4.真正的自信是,有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法,不管他们来自何方。真正的自信来源于你的思维模式:你已经做好了成长的准备。

    5.赛后,魏圣美自信没有受损,她得到了自己想要的:“我想我了解到了,我可以在大赛中有所作为。”想要赢得巡回赛,她还有很长的路要走,但是现在她了解到她的目标是什么了。

    • 卡罗尔·德韦克简介

      卡罗尔·德韦克简介
      卡罗尔·德韦克(Carol S.Dweck),女,现任美国斯坦福大学刘易斯及维珍尼亚·伊顿心理学教授。 因率先提出“成长型心态”理论荣获2017年“一丹教育研究奖”,该理论鼓励学童积极评估及发展自己的潜能,在教育界影响深远。 出版有《Mindset》《终身成长》《自我理论:它们如何影响动机、人格与发展》《努...(更多)

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