卡罗尔·德韦克简介

    卡罗尔·德韦克(Carol S.Dweck),女,现任美国斯坦福大学刘易斯及维珍尼亚·伊顿心理学教授。 因率先提出“成长型心态”理论荣获2017年“一丹教育研究奖”,该理论鼓励学童积极评估及发展自己的潜能,在教育界影响深远。 出版有《Mindset》《终身成长》《自我理论:它们如何影响动机、人格与发展》《努力的意义:积极的自我理论》等。
    卡罗尔·德韦克个人介绍
    国籍: 美国
    主要职业:作家
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    1.爱迪生是个天才,但是并非从小就是天才。

    2.我们将普通的孩子变成了骗子,只是因为我们告诉他们,他们非常聪明。

    3.最重要的事情就是要记住,努力的过程并不只包含努力本身。 >> 在他们采取的策略不奏效时改用新策略的重要性。(我们不希望他们运用同样无效的策略一遍遍地努力。)我们希望他们在需要时去寻求帮助,去听取他人的意见。这是我们希望他们能够领会的努力过程:努力工作,尝试新策略,听取意见。

    4.真正的自信是,有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法,不管他们来自何方。真正的自信来源于你的思维模式:你已经做好了成长的准备。

    5.赛后,魏圣美自信没有受损,她得到了自己想要的:“我想我了解到了,我可以在大赛中有所作为。”想要赢得巡回赛,她还有很长的路要走,但是现在她了解到她的目标是什么了。

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      坐镇美国亚马逊心理类畅销榜10年,累计印量180万册,比尔·盖茨撰文推荐颠覆传统成功学观点,影响美国校园教育的创新理念...................在对成功的数十年研究后,斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明,我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模...(更多)

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