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假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。
书籍名句
夸美纽斯经典语录
大教学论经典语录
教育
——出处：
夸美纽斯
《
大教学论
》
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教师并非教书，而是教育学生。
叶圣陶
《佚名》
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孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
鲁迅
《鲁迅杂文精选》
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在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。
鲁迅
《鲁迅杂文精选》
1
用专业知识教育人是不够的，透过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。要使学生理解价值並产生出热烈的情感，那才是最基本的。
爱因斯坦
《佚名》
1
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
车尔尼雪夫斯基
《佚名》
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即使是最好的儿童，如果生活在组织得不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。
马卡连柯
《马卡连柯教育文集》
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教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
陶行知
《佚名》
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要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。
夸美纽斯
《大教学论》
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从真正的对手那儿有无穷的勇气向你涌来。
弗兰兹·卡夫卡
《变形记》
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朋友，死是什么？它什么也不是。对于常人来说，“死”就是停止了呼吸和心脏的跳动，最后是肉体的腐烂。“死”便是死者的不复存在。然而， 当死者降生于这个世界之前又在哪里？不同样是不复存在吗？从不复存在又回到不复存在，这便是“死”！生生死死，无限循环，这就是大自然的造化之功。
亚米契斯
《爱的教育》
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夸美纽斯
更多夸美纽斯的名句
教师应该是道德卓异的的优秀人物。
不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
读书而不理解，等于不读。
叶圣陶 《佚名》0叶圣陶 《佚名》0
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
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